Работа с деца в аутистичния спектър
Ранната подкрепа при разстройство от аутистичния спектър е от изключително значение. Работим в екип — логопед, ерготерапевт и специалисти по детско развитие — за да помогнем на всяко дете да общува по-лесно, да бъде по-самостоятелно и да се чувства уверено сред другите.
Работа с деца в аутистичния спектър
Всяко дете се развива със свое собствено темпо. Понякога определени особености в развитието са знак, че детето има нужда от допълнителна подкрепа — а при разстройството от аутистичния спектър ранната помощ е от изключително значение. В Онче Фонче Бонче – Център за приказки и още нещо... ежедневно работим с деца с различни потребности и вярваме, че всяко дете има огромен потенциал.
Логопедична терапия
Ерготерапия
Интегриране на първични рефлекси
Екипен подход със семейството
Какво представлява аутизмът?
Аутизмът, или разстройство от аутистичния спектър (РАС), не е заболяване, а невроразвитийно състояние. Това означава, че мозъкът обработва информацията по различен начин. Децата с аутизъм възприемат света, общуват и реагират на околната среда по свой собствен начин.
Важно е да знаем, че няма две еднакви деца с аутизъм. Затова се използва думата „спектър“ – защото проявите могат да бъдат много различни. Едно дете може да говори свободно, но да изпитва трудности в общуването с връстници. Друго може да не използва реч, но да разбира много повече, отколкото показва. Някои деца са чувствителни към шум, светлина или допир, докато други непрекъснато търсят силни сетивни усещания.
Аутизмът не е резултат от начина на възпитание, храненето или отношението на родителите. Той не се „придобива“ и не е нечия вина.
Как родителите могат да разпознаят първите признаци?
Първите особености често се забелязват още между 12 и 24-месечна възраст, въпреки че при някои деца те стават по-видими по-късно. Добре е родителите да обърнат внимание, ако детето:
- избягва зрителния контакт или го осъществява за много кратко;
- рядко посочва предмети, за да ги покаже на възрастния;
- не споделя интересите си с другите;
- не имитира жестове и действия;
- не използва жестове като махане за „чао“ или кимане;
- има забавено развитие на речта или губи вече придобити думи;
- предпочита да играе само;
- извършва повтарящи се движения – махане с ръце, въртене, люлеене;
- подрежда предметите по определен начин и се разстройва, ако някой ги размести;
- трудно приема промени в ежедневието;
- реагира прекалено силно или почти не реагира на звуци, миризми, светлина или допир.
Не е необходимо всички тези признаци да присъстват. Понякога се наблюдават само няколко от тях.
Кога е добре да се потърси специалист?
Много родители първоначално си казват:
„Ще проговори по-късно.“
„И брат му беше така.“
„Той просто е по-срамежлив.“
Понякога това наистина е така. Но когато има съмнения, най-доброто решение е консултация със специалист.
Колкото по-рано започне подкрепата, толкова по-добри са възможностите детето да развие комуникацията, социалните си умения, самостоятелността и адаптацията си.
Ранната намеса не означава, че диагнозата е сигурна. Тя означава, че детето получава помощ точно в периода, когато мозъкът се развива най-интензивно.
Как можем да помогнем в нашия център?
В Онче Фонче Бонче – Център за приказки и още нещо... вярваме, че всяко дете заслужава индивидуален подход. Затова работим в екип и изготвяме програми, съобразени с нуждите на всяко семейство.
Нашите специалисти и терапии
Логопедична терапия
При много деца с аутизъм речта и комуникацията се развиват по различен начин. Работата с логопед не е насочена единствено към произнасянето на думите — много по-важно е детето да се научи да общува.
По време на терапията логопедът подпомага:
- развитието на разбирането на речта;
- появата на първите думи;
- изграждането на изречения;
- развитието на диалог;
- умението да задава въпроси;
- правилното използване на езика в ежедневни ситуации;
- подобряване на вниманието и комуникацията чрез игра.
Когато детето все още не говори, могат да бъдат използвани алтернативни начини за комуникация чрез картинки, жестове или специализирани системи, така че то да може да изразява своите желания и потребности.
Ерготерапия
Ерготерапията помага на детето да стане по-самостоятелно в ежедневния живот. Много деца с аутизъм срещат трудности със:
- обличането;
- храненето;
- използването на прибори;
- фината моторика;
- координацията;
- концентрацията;
- обработването на сетивната информация.
Ерготерапевтът използва разнообразни игри и упражнения, чрез които детето постепенно развива:
- баланс;
- координация;
- сила;
- двигателно планиране;
- внимание;
- самоконтрол;
- самостоятелност.
Особено внимание се обръща и на сензорната интеграция – начинът, по който мозъкът обработва информацията от сетивата. Когато тези процеси се подобрят, много деца стават по-спокойни, по-концентрирани и по-уверени.
Интегриране на първични рефлекси
Все повече специалисти обръщат внимание на ролята на примитивните рефлекси в детското развитие. Това са автоматични движения, с които бебето се ражда. Те са необходими през първите месеци от живота, но постепенно трябва да се интегрират, за да могат да се развият по-сложни двигателни, когнитивни и емоционални умения.
Когато част от тези рефлекси останат активни по-дълго, това може да затрудни:
- концентрацията;
- вниманието;
- координацията;
- равновесието;
- речевото развитие;
- фината моторика;
- ученето;
- емоционалната регулация.
Чрез специализирани двигателни упражнения се подпомага естественият процес на интегриране на тези рефлекси. Програмата се изготвя индивидуално според потребностите на всяко дете и често се комбинира с логопедична и ерготерапевтична работа.
Важно е да се отбележи, че интегрирането на рефлексите не лекува аутизма, а може да подпомогне развитието на двигателните умения, вниманието, координацията и участието на детето в ежедневните дейности като част от цялостната терапевтична програма.
Защо е важно различните специалисти да работят заедно?
Най-добрите резултати се постигат, когато логопедът, ерготерапевтът и семейството работят като един екип.
Всяко дете има различни силни страни и различни предизвикателства. Когато терапиите се съчетават и целите са общи, напредъкът често е по-устойчив и по-видим.
Родителите са най-важната част от този процес. Те прекарват най-много време с детето и именно малките ежедневни упражнения, игрите и общуването у дома подпомагат развитието между терапевтичните занимания.
Вярваме във възможностите на всяко дете
В Онче Фонче Бонче – Център за приказки и още нещо... знаем, че всяко дете има свой собствен път на развитие. Нашата цел не е да променим неговата индивидуалност, а да му помогнем да общува по-лесно, да бъде по-самостоятелно и да се чувства уверено сред другите.
Работим с внимание, търпение и уважение към всяко дете и неговото семейство. Заедно изграждаме среда, в която развитието се случва чрез игра, доверие и професионална подкрепа.
ЗАПИШЕТЕ
КОНСУЛТАЦИЯ.
Ако имате притеснения относно развитието на вашето дете или просто желаете консултация, ние сме тук, за да ви изслушаме и да намерим най-подходящия път заедно.
Свържете се с нас